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您好：美高學(xué)校的資源實(shí)際對(duì)中國學(xué)生申請(qǐng)美國大學(xué)就夠用了，三季的體育運(yùn)動(dòng)、俱樂部和學(xué)校的一些競(jìng)賽，但需要學(xué)生自身要主動(dòng)和充分利用。美高自律性強(qiáng)的學(xué)生大學(xué)申請(qǐng)都不錯(cuò)。近幾年中國大陸學(xué)生申請(qǐng)到美國常春藤大學(xué)的學(xué)生很多，主要還是參加一些國際競(jìng)賽，獲得的國際大獎(jiǎng)。從升學(xué)角度肯定是美高學(xué)校更被認(rèn)可。

寄宿學(xué)校校際之間的比賽一年三個(gè)賽季，不僅周一到周五天天要訓(xùn)練，周六也不能閑，而且周六花的時(shí)間更多，這點(diǎn)國內(nèi)恐怕還做不到。如果能在某一項(xiàng)比賽中取得好成績(jī)，則申請(qǐng)大學(xué)如虎添翼。

走讀學(xué)生單獨(dú)參加校外的培訓(xùn)的確有方便之處，尤其是父母一方能隨時(shí)陪同的條件下。象是優(yōu)秀的國內(nèi)網(wǎng)球選手一邊讀書，一邊請(qǐng)?jiān)?jīng)世界排名前五十的種子選手一對(duì)一訓(xùn)練。一般的家庭恐怕做不到。這不僅僅是金錢，還至少搭上一個(gè)成人安排好一切。

您好，家長(zhǎng)，可能您對(duì)于優(yōu)質(zhì)美高的了解還不是很多，需要多做一些功課哦。

首先美高的寄宿中學(xué)基本上都是在小鎮(zhèn)上，很少有在大都市的，當(dāng)然也有一些，比如主教高中，大多數(shù)的寄宿牛校都是在距離大都市有一定距離的地方的，也就是您提到的“村”，但是寄宿牛校能給孩子提供的資源是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出您的想象的，建議您有時(shí)間可以多看看美高寄宿中學(xué)的官網(wǎng)介紹，里邊介紹還是非常詳細(xì)的，還有現(xiàn)在信息也很透明，包括身邊的朋友等等，您也可以跟她們多了解真實(shí)的美高寄宿生，日常的學(xué)習(xí)和生活是什么樣的，當(dāng)然也可以跟資深的顧問老師交流，這樣了解更加全面一些。

首先美高的寄宿中學(xué)能給孩子提供的資源非常多，除了本校的學(xué)術(shù)課程以外，很多學(xué)校的高級(jí)教師的比例很高，最大限度地保證了高學(xué)術(shù)水準(zhǔn)，還有為什么越來越多的美高取消了AP課程，因?yàn)閷W(xué)校有很強(qiáng)的教研能力，覺得AP已經(jīng)不能完全適用于他們的學(xué)生訴求了，所以取消了AP課程，但是這些牛校每年的學(xué)生同樣是可以考AP考試的，都是上了本校的高階課程以后參加的AP考試，都考出來了很高的成績(jī)，而且很多學(xué)校在學(xué)生的高年級(jí)都會(huì)開設(shè)Independent Study等類似的program，就是保證學(xué)生的學(xué)術(shù)強(qiáng)度高到一定程度以后，學(xué)校會(huì)匹配專門的師資給孩子研究課題，甚至還有跟很多大學(xué)比如MIT等都有很多的學(xué)術(shù)交流項(xiàng)目，這些就算是讓孩子在國內(nèi)一線城市，相信不是每一個(gè)家庭都能給孩子匹配到的，學(xué)術(shù)能力也會(huì)每年申請(qǐng)本科招辦老師特別尤其重視的版塊，所以這點(diǎn)是很強(qiáng)的。

說完了學(xué)術(shù)能力，下邊說說您比較關(guān)注的“活動(dòng)”方面，美高牛校給孩子提供的活動(dòng)也是相當(dāng)?shù)呢S富的，基本上Athletics、Art、Community Service、Intern很多的活動(dòng)都會(huì)給到學(xué)生們，給您舉個(gè)例子吧，比如Hotchkiss這個(gè)學(xué)校，之前一度被稱為耶魯大學(xué)的“feeder school”，地理位置不用我多說了，位于康州的西北角Lakeville，肯定是很偏的了，但是這樣的學(xué)校每年美本的藤校錄取率是相當(dāng)高的，學(xué)校尤其是音樂和藝術(shù)課程非常有特色，所以學(xué)校在招生時(shí)也喜歡有音樂或藝術(shù)特長(zhǎng)的學(xué)生。 學(xué)校提供18項(xiàng)體育活動(dòng)，包括：Baseball棒，Cross Country越野，F(xiàn)ield Hockey曲棍球，F(xiàn)ootball橄欖球，Golf高爾夫球，Lacrosse長(zhǎng)曲棍球，Squash壁球，Swimming游泳等等；學(xué)校提供15項(xiàng)藝術(shù)課程，包括：Ceramics制陶藝術(shù)，Portfolio作品集， Architecture建筑，Dance舞蹈，Chorus合唱，Jazz爵士樂， Music Technology音樂技術(shù)，Photography攝影等，您能想到的幾乎都涵蓋了。學(xué)校有天文臺(tái)，為熱愛天文的孩子們提供了有利的條件。學(xué)校有個(gè)特色農(nóng)場(chǎng)，供應(yīng)食堂30%的農(nóng)產(chǎn)品，也為學(xué)生提供照顧農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物的機(jī)會(huì)，學(xué)生會(huì)直接參與農(nóng)場(chǎng)工作，學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)相關(guān)的技能和營養(yǎng)學(xué)相關(guān)知識(shí)。

最后，想給您提的建議是存在即合理，為什么這些年我們大陸那么多學(xué)生的美本Top30的名額都被美高的學(xué)生搶走了，為什么大陸申請(qǐng)美本越來越被動(dòng)，美高生的優(yōu)勢(shì)為什么那么大，要是真的存在您上邊的這些顧慮和擔(dān)憂，美高生的本科錄取結(jié)果不可能那么好，不過話說回來，凡事都不能一刀切，美高的院校一定要適合自己孩子的牛校，而不是為了上美高而上美高，美高的院校也不是所有的院校對(duì)于孩子的本科申請(qǐng)都加分的，也不是所有的孩子都適合讀美高的，這個(gè)需要根據(jù)孩子的情況具體來評(píng)估，包括在找顧問的時(shí)候，一定要找美高和美本都很強(qiáng)的機(jī)構(gòu)，這樣您的孩子在美高的規(guī)劃和擇校的時(shí)候，顧問老師就已經(jīng)把孩子往后的本科有可能的賽道都考慮進(jìn)去了，這樣孩子才能少走很多的彎路。

希望以上解答能夠?qū)δ阌兴鶐椭?，祝順利?

美國寄宿制美高都是比較偏的。 如果實(shí)在擔(dān)心寄宿制美高課外活動(dòng)受限制，建議可以選擇走讀制美高，外加一個(gè)家長(zhǎng)陪讀，那樣的話，對(duì)孩子的活動(dòng)安排，接送都可以全方位兼顧到。

1. 這個(gè)說法較為片面。不用說美高，美本也有眾多的頂級(jí)大學(xué)在“村”里，資源不會(huì)受限。美國這個(gè)國家和中國是有很大區(qū)別的，就是去城市化走的非常徹底。富人也更多喜歡住在城外，所以資源上，交通的確耗費(fèi)一些精力時(shí)間，但這個(gè)成本，是可以接受的。
2. 美本申請(qǐng)，活動(dòng)是能體現(xiàn)特色，但這個(gè)需要在學(xué)生強(qiáng)力的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)之上，那么這個(gè)基礎(chǔ)，就是學(xué)校的資源，那些放著學(xué)校的資源不用，去奔赴校外資源的，基本上很少有看到這種學(xué)生能夠申請(qǐng)到很好的美本。這一點(diǎn)切記，校內(nèi)資源大于校外資源。眾多含金量的比賽，也是美高寄宿校內(nèi)組織，而非校外。當(dāng)然這一點(diǎn)上，客觀來說，走讀學(xué)校的學(xué)生的確有更多可支配時(shí)間來去真正的做自己想做的事，尤其是團(tuán)體競(jìng)賽方面。
3.國內(nèi)的頂級(jí)資源，如果家長(zhǎng)有足夠信心并且有能力實(shí)現(xiàn)的話，在國內(nèi)讀是完全沒有任何問題的。
4.最后我想說的就是，美本申請(qǐng)的重要性，自己當(dāng)前學(xué)校的GPA（年級(jí)名次）>=自己的選課挑戰(zhàn)性>標(biāo)化成績(jī)（托福SAT/ACT等）>課外活動(dòng)>非州以上級(jí)別知名度的冠軍。

每年都有學(xué)生和家長(zhǎng)喜歡用所謂的“舍近求遠(yuǎn)”去追求自己的活動(dòng)，然而特色這個(gè)東西，其實(shí)是需要和學(xué)習(xí)及自身孩子的效率相結(jié)合的。

你有8小時(shí)，能學(xué)好一個(gè)課+做好一個(gè)活動(dòng)，他有8小時(shí)，能學(xué)好一個(gè)課+做好兩個(gè)活動(dòng)，這叫擁有高效活動(dòng)方法和精力支出，這種美本招生官會(huì)喜歡。
你有8小時(shí)，能學(xué)好一個(gè)課+做好一個(gè)活動(dòng)，他有8小時(shí)，能學(xué)好三個(gè)課+做好一個(gè)活動(dòng)，這叫擁有高效的學(xué)習(xí)方法和效率，這種美本招生官也會(huì)喜歡。

謝謝，希望幫得到。

家長(zhǎng)好。我單純從申請(qǐng)方向的數(shù)據(jù)來給出一個(gè)分享哈。

頂級(jí)美初>頂級(jí)全國知名的公立學(xué)校國際部（人大附等）>國內(nèi)有考取top10美本的高中（小徑灣/貝塞斯）>全國知名的國際高中（尤其是出現(xiàn)在top20美高申請(qǐng)系統(tǒng)里的高中）=一般私立美初>每個(gè)省第一的公立高中（英語也很強(qiáng)的學(xué)生）>其他的國際高中>其他的公立高中.

希望可以幫到，謝謝。

這是一個(gè)非常好的問題，也直擊國內(nèi)外學(xué)生課外活動(dòng)設(shè)計(jì)的差異。任何一個(gè)美本申請(qǐng)都是建立在申請(qǐng)者的背景之下的，美高的學(xué)生和美高的學(xué)生比較，國內(nèi)高中與國內(nèi)高中比較，招生官有足夠的智慧和精力分辨清楚學(xué)生在當(dāng)前的資源、需求、局限下如何進(jìn)行主觀能動(dòng)的發(fā)光發(fā)熱。根據(jù)您的題面，孩子在相對(duì)隔離現(xiàn)代城市環(huán)境的寄宿高中。那么，學(xué)生的活動(dòng)就大體分為上學(xué)期間（校內(nèi)）和放假（校外）。校內(nèi)情況，是符合您說的“村”的局限性，但美高的錄取原則也恰恰是選擇性的構(gòu)建了“各自不同的競(jìng)爭(zhēng)氛圍”。只要您美高選擇的好，在一個(gè)“構(gòu)建了的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境”下，孩子恰如其分的競(jìng)爭(zhēng)而出，是自然而然的。無需和身處不同環(huán)境的競(jìng)爭(zhēng)者比較。

為了中和“學(xué)生不具備主動(dòng)性，在校內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)中無法勝出”，那么需要合理高效率的利用暑假和其他長(zhǎng)假期。這就是顧問和家長(zhǎng)的智慧所在了，怎么能不刻意的發(fā)揮資源的長(zhǎng)處，讓孩子能結(jié)合校內(nèi)的學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮到更大的社會(huì)范圍中來。

在這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)要克制，避免人為設(shè)計(jì)孩子的活動(dòng)，頁會(huì)讓本能有主觀能動(dòng)的孩子變得被動(dòng)接受，甚至是擠牙膏一樣，讓家長(zhǎng)忙前忙后。

家長(zhǎng)您好，大多數(shù)人送孩子讀美高目的性是比較明確的，除了給孩子一個(gè)不同于國內(nèi)高中的成長(zhǎng)環(huán)境外，更希望獲得優(yōu)質(zhì)的教育資源。在求同異存的道路上，做好研究和規(guī)劃勝算的把握會(huì)更大。

美高的課外活動(dòng)在大學(xué)申請(qǐng)中有它的重要性，活動(dòng)是展現(xiàn)學(xué)生綜合實(shí)力的一部分，不是單獨(dú)拿出來看的，如果這部分活動(dòng)是孩子非常出色，將來會(huì)作為申請(qǐng)的重點(diǎn)說事，那么仔細(xì)閱讀申請(qǐng)學(xué)校的活動(dòng)內(nèi)容。然而，寄宿高中相對(duì)比較集中的區(qū)域一般都會(huì)有比較豐富的課外活動(dòng)，基本能滿足大多數(shù)學(xué)生的活動(dòng)的需求。如果在校日的活動(dòng)不能完全滿足學(xué)生的需要，利用好美高長(zhǎng)時(shí)間的假期也相當(dāng)重要，校內(nèi)校外通力合作給孩子創(chuàng)造更多機(jī)會(huì)。

您好：

首先，需要知道您的孩子是在怎樣的美高寄宿？ 如果是頂尖的美高寄宿，學(xué)校內(nèi)的活動(dòng)基本上是夠了的，但是要參加一些校外的比賽，更多的活動(dòng)，確實(shí)有不太方便之處。

其次，要知道是否很“村”， 如果是在很“村”的地方，至少出行不太方便，當(dāng)然活動(dòng)也會(huì)受限，這是毫無疑問的。

第三，國際生來美國，受限的是資源和身邊人的指引，這也就是為什么很多國際生都選擇高中規(guī)劃，因?yàn)橛幸?guī)劃老師的代領(lǐng)以及指導(dǎo)，在資源方面只會(huì)更好，不會(huì)更差；

家長(zhǎng)您好，

申請(qǐng)美本，除了活動(dòng)之外，成績(jī)是最重要的。而且讀美高是各方面的提升，包括自我管理能力，社交能力和自信心的建立。如果您單方面的考慮活動(dòng)資源的話，可以說美高已經(jīng)具有足夠的活動(dòng)資源。如果說這些資源里沒有適合的，那么您就要找一個(gè)適合的學(xué)校去申請(qǐng)。也或者可以鼓勵(lì)孩子去多做嘗試，做不同的活動(dòng)。

我覺得你說的也不是沒有道理，我覺得分人吧。像我之前在一個(gè)頂級(jí)寄宿高中就有這種感覺。所以我轉(zhuǎn)到了紐約的走讀，突然意識(shí)到大城市給人的感覺和資源真的不一樣。

這里的老師解答不了你的問題。你家孩子要是能享受古代太子的教育資源，肯定是留國內(nèi)好阿。最可行是參觀一些自己預(yù)計(jì)能進(jìn)的美高，看看他們能提供什么資源。和自己能提供的資源比較一下，選更適合你家小孩的。